2.Формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушением речи.
3. Коррекция нарушений звуковосприятия и звукопроизношения.
4. Своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития.
5. Привитие детям навыков коммуникативного общения.
6. Решение задач социального и речевого развития.
7.Организация работы педагогов государственного образовательного учреждения, реализующего программы дошкольного образования, по формированию речевого развития детей.
Образование
Образование
Высшее
Окончание
2017 год
Учебное заведение
Крымский инженерно-педагогический университет, Симферополь
Специальность
Специальное (дефектологическое) образование
Образование
Высшее
Окончание
2017 год
Учебное заведение
АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций"